为落实福建省“数字赋能学习型社会建设”试点任务，推进我校承担的教育强国综合改革试点工作，福建省终身教育服务中心坚持“分层分类、协同联动、示范引领”的工作思路，积极推动省内数字赋能老年教育试点单位打破壁垒、强化互补。近日，福建省终身教育服务中心组织福建幼儿师范高等专科学校老年大学与福安开放大学穆阳社区学校两家试点单位，借助校地共建契机，围绕试点任务开展深度交流，探索老年教育数字化转型新路径。

中心在布局首批试点时，特意遴选高校老年大学与乡镇（街道）教学点两类代表性主体，旨在通过差异化探索，创新不同场景下的数字化解决方案。按照《关于公布首批“数字赋能老年教育”试点单位名单的通知》文件精神，两家单位分别立足高校阵地与基层社区，形成错位发展格局：福幼老年大学发挥艺术学科优势，打造“非遗+数字”美育课程，依托“青老互助”机制推动优质资源下沉社区；穆阳社区学校则聚焦“代际共学”，通过“双轨数字驿站”建设，开发适老化康养课程，探索盘活基层存量资源的新路径。

中心因势利导，推动双方确立三项核心协作机制：一是推动资源互通，共享非遗美育与适老化课程，丰富省级平台供给；二是深化人才共育，联动“数字银龄导师团”与学生志愿辅导员，构建“青老结合、校地联动”的助老服务闭环；三是强化标准共研，协同制定基层数字驿站建设规范，打造可复制、可推广的省级样板。

下一步，中心将紧扣教育部教育强国综合改革试点任务，以本次校地协同为重要抓手，持续强化对省内试点单位全过程跟踪指导，及时提炼“校地协同”典型经验，推动形成覆盖城乡的数字化老年教育新生态。