由数字福建终身教育大数据研究所、华东师大上海终身教育研究院等多家单位共同举办的“中国社区教育四十年”系列学术沙龙，自2026年3月12日启动以来持续引发学界热议。作为全国首家从事终身教育大数据应用研究的科研机构，研究所积极参与此次跨地域、多视角协同研讨，并以大数据视角审视中国社区教育四十年历程，为数据驱动社区教育研究与实践创新提供新思路。

在6月4日举行的第7期沙龙中，福建开放大学原副校长、数字福建终身教育大数据研究所所长沈光辉教授作《中国社区教育四十年的历程审思与学术议题》主旨报告。他系统梳理了中国社区教育治理结构的“三级跳”：从以学校德育延伸为核心的政府单极I模型（1986—2000年），演进至作为终身教育载体的政校社三方联动Y模型（2000—2016年），再跃升至赋能基层治理的多元共治X模型（2016年至今），勾勒出社区教育治理体系现代化的中国路径。在提炼发展经验时，他特别强调“虚实相生：技术赋能与人文温度相互平衡”，指出大数据、AI、VR/AR、元宇宙等技术是颠覆性变革力量，但需警惕平台适老化不足加剧数字鸿沟、过度线上化流失“在地化”人际温度。

系列沙龙的持续举办，成功搭建了一个高质量、高效率的全国性学术交流与知识共享网络。通过对四十年成就的系统检阅与未来趋势的前瞻研判，可以为中国特色社区教育体系建设注入新动能。